Resumo
Este ensaio analisa e problematiza a forma como a educação preserva as estruturas sociais e como o faz de forma diferente dependendo da classe social a que se destina. Rever o potencial da educação para formar pessoas, construir comunidades justas e solidárias e transformar estruturas. Revisa os efeitos pessoais e sociais documentados da educação. Propõe que a educação possa continuar com a tendência natural de conservar, com o risco de que os grandes problemas da humanidade continuem a ser mantidos ou mesmo agravados, ou pode propor a transformação de pessoas, comunidades e estruturas. Destaca o papel das instituições de ensino superior neste último propósito.
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