Vol. 52 Núm. 3 (2022)
Educación humanista, liberadora y emancipatoria

Este número de la Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, coordinado por los Dres. Hilda Ana María Patiño Domínguez (Universidad Iberoamericana) y Juan Martín López Calva (UPAEP), invita a profundizar en los tópicos esenciales de una educación humanista que esté a la altura de nuestros tiempos, en los que se hace imprescindible dialogar con la influencia de las redes sociales, con la postpandemia, con el acoso escolar, con la formación de la conciencia crítica, con la construcción de una ciudadanía comprometida y socialmente responsable.

Enclave

Rodolfo Cruz Vadillo
15-40
Justicia afectiva: micropolítica y construcción de una habitabilidad escolar
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Elvia Garduño Teliz, Alma Salgado Ramírez, María Luisa Morales Bautista
41-74
¿ Quién está detrás de la pantalla? Análisis crítico de experiencias educativas en pandemia
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Ernesto Bernardo Pérez-Castro Pérez
75-98
La alfabetización digital crítica frente a la relación entre alteridad y mediación de imágenes en red
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Martha Areli Ramírez Sánchez
99-132
Autogestión y autonomía educativa como claves para repensar la escuela: la Preparatoria número 55 y la Universidad Revolución educando para la vida
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Oscar Bahena Nava, Elisa Lugo Villaseñor, Cony-Brunhilde Saenger Pedrero
133-162
La formación para el compromiso social como trayectoria vital y liberadora. Configuración y alcances del Modelo educativo de una universidad jesuita mexicana
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André B. Sandes, Raúl Calixto-Flores
163-194
Concepción antropológica, teleológica y metodológica que orientan el curso de Educación del Campo de la Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, Brasil
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Alejandro López de Lara Marín
195-226
Jorge Eliécer Gaitán y su defensa de la educación pública en Colombia
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Pedro Flores-Crespo
227-248
¿ Cómo educa la cultura?
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Juan Martín López Calva
249-268
Entrevista a Juan Escámez Sánchez: Educación universitaria humanista para la sostenibilidad social
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Sistematización de experiencias

Adriana Carro Olvera, José Alfonso Lima Gutiérrez
393-424
Gestión educativa y colectivos escolares durante la pandemia de la Covid-19
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