v. 45 n. 1 (2015)

Publicado em janeiro 30, 2015

RLEE Volumen XLV, número 1: enero-marzo

Edição completa

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Editorial

5-15

Profesionalización docente, evaluación y rendición de cuentas ¿Podemos aprender de la investigación educativa norteamericana?

https://doi.org/10.48102/rlee.2015.45.1.226

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Amaral Palevi Gómez Arévalo

17-62

Una apuesta educativa para América Latina: educación para la paz

https://doi.org/10.48102/rlee.2015.45.1.227

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Francisco Urrutia de la Torre, Adrián Frausto Martín del Campo

63-74

El abandono escolar en el nivel secundaria: un descuido en la agenda educativa actual

https://doi.org/10.48102/rlee.2015.45.1.228

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José Refugio Muñoz Nava

75-108

La educación básica en Puebla durante el periodo de Guillermo Jiménez Morales (1981-1987)

https://doi.org/10.48102/rlee.2015.45.1.229

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Nidia López Lira, Víctor Sánchez González, Josué Deniss Rojas Aragón

109-139

La gestión institucional en un centro de educación superior mexicano en el proceso de construcción de confianza desde los enfoques de atención al sujeto

https://doi.org/10.48102/rlee.2015.45.1.230

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María de Ibarrola, Gilberto Silva

143-196

Políticas públicas de profesionalización del magisterio en México

https://doi.org/10.48102/rlee.2015.45.1.231

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