Evaluación de la política de atención educativa de la niñez jornalera agrícola migrante en México

Resumen

Se presentan los resultados de un ejercicio de evaluación de la política de atención educativa de la población infantil jornalera agrícola migrante en México, cuyo objetivo fue identificar y proponer mecanismos de coordinación interestatal entre entidades de origen y receptoras de la misma, con el fin de aportar elementos que contribuyan a mejorar su educación. Este ejercicio se realizó a partir de un enfoque metodológico cualitativo, participativo y de coordinación basado en un diagnóstico previo en torno a la problemática que implicó la reflexión conjunta entre autoridades educativas sobre contextos específicos, experiencias de atención y propuestas de mejora con base en la coordinación interestatal. Esta experiencia representa un avance en la evaluación de política con enfoque participativo en la cual las autoridades educativas, responsables de la política, pasan de ser objetos de evaluación a sujetos involucrados en la misma.