Palabras clave
aprendizaje en diálogo
derecho a la educación
transformación educativa
práctica tutora
Conafe
derecho a la educación
transformación educativa
práctica tutora
Conafe
Cómo citar
Cámara, G. (2024). Clave para transformar el servicio. Revista Latinoamericana De Estudios Educativos, 54(1), 455–468. https://doi.org/10.48102/rlee.2024.54.1.606
Resumen
Este texto hace un recorrido por distintas posturas teóricas sobre prácticas de transformación educativa en diálogo con la práctica tutora en la historia del Conafe. Identifica el aprendizaje en diálogo como la llave para transformar el servicio, tanto docente como educativo.
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Derechos de autor 2023 Universidad Iberoamericana
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